Блог Евгения СычёваEugi Gufo

Если я правильно помню, уроки труда в российских школах отменили где-то в начале нулевых (точно не помню, потому что сам к тому моменту уже несколько лет больше не был школьником). Зато хорошо помню некоторые вещи, связанные с теми уроками эпохи 90-х (когда я как раз в школу и ходил). Например, помню, что в конце 93-го (или в самом начале 94-го? хз) наш первый настоящий учитель труда уволился из школы, чтобы уже полностью – а не на половину ставки – работать прорабом: Москва начала активно перестраиваться, так что умеющим и желающим работать дела хватало…
Вторым человеком, при первой возможности ушедшим в частную фирму, оказался, как не трудно догадаться, учитель информатики, но это – уже другая история.
Так вот. Следующий учитель труда для мужской части классов появился в школе только через полтора года – был он человеком ответственным, к работе руками способным, да ещё и уделяющим большое внимание теоретической подготовке, но явно не нашедший себе лучшего применения в бурно развивающемся мире всё тех же 90-х. Два урока в неделю – вроде бы их было два, или всё-таки один? – часто оказывались хорошим развлечением на фоне школьных серых будней (особенно, когда нас подпускали к зелёным станкам глубоких советских времён), но с точки зрения получения и закрепления практических навыков не сильно отличались от двух же уроков физкультуры. Люди ещё раз узнавали, за что держать молоток или напильник (как будто не видели этого дома), но отработать движения для создания чего-то осмысленного и тем более качественного – не успевали даже при реальной заинтересованности.
В начале нулевых, когда уроки труда вроде бы окончательно исчезли из школы, общество уже начало подходить к совершенно нормальному социальному разделению – на тех, у кого есть возможность доверить физический труд профессионалам, и на тех, кто и так всё умеет благодаря жизненным обстоятельствам и ежедневно практикуемым навыкам.
Так что принятый вчера Госдурой закон о возвращении обязательных уроков труда – ещё один шаг в сторону бесполезной в XXI веке «скрепности». В школах безуспешно будут пытаться научить людей вещам, которые им или не нужны, или станут гораздо более понятны из реальной жизни. А могли бы заменить дополнительными часами почти любого уже существующего школьного предмета – и было гораздо больше пользы. Но образованные люди сейчас среди начальства Госдуры не в моде.
З.Ы.: перечитал, и понял, что стоит уточнить: к женским урокам труда всё сказанное тоже относится.